martes, 13 de diciembre de 2011

SEGUIMOS ALIMENTANDO LA MAGIA...



De nuevo hoy nos hemos dedicado a LA NAVIDAD. Al llegar nos encontramos a nuestros osos, junto a su árbol decorado y vestidos como señor y señora Noel:

Además, este nuevo tiempo nos ha deparado un cambio de distribución del aula que ha sido muy bien acogido por las piruletillas. Ahora nos sentamos así:






El trabajo en este gran equipo les ha resultado tremendamente divertido y, lo cierto es que han trabajado muy bien, se han relacionado más , se han mostrado solidarios con los compañeros y han compartido todo con facilidad. Una experiencia navideña que posiblemente se extienda en el tiempo, a tenor de los resultados.

Después hemos seguido con nuestros adornos navideños. Tras colorear y punzar una bola navideña, tocaba ponerle alkil al tubo que coloreamos el viernes y pegarla:









Y para finalizar la mañana, nada mejor que un reconfortante rato de lectura delante de la "calida y hogareña chimenea"...






Y así terminamos la mañana del martes. Mañana una nueva sorpresa navideña...

viernes, 9 de diciembre de 2011

SEGUIMOS CON LOS PREPARATIVOS...

Ya llevamos una semana larga preparando todo para recibir la Navidad con toda su magia y llenos de ilusión. A la decoración de la clase que tanto les llamó la atención y tanta emoción llevó a sus caras , se unió la participación activa de mis peques en la elaboración de diferentes símbolos navideños:




Así realizamos este BOSQUE NAVIDEÑO.
 Ahora estamos inmersos en la elaboración de adornos para el árbol de la Navidad que pondremos en clase. Para ello, comenzamos por pintar de rojo rollos de papel higiénico:




También pintamos de rojo tapas de plástico redondas y corchos. Esta es sólo la primera parte , cada día os mostraremos cómo va nuestro trabajo , pero lo más importante es la implicación que todos y todas tienen en la decoración del aula, en vivenciar la nueva época del año en que nos encontramos . Para mí, es un momento ideal para hacerles participar de su entorno, de su ciudad desde La Navidad, trabajamos la inmersión en una festividad que de un modo u otro todos viven en sus casas y que la magia que la rodea hace que motivar sea muy sencillo. Por ello, las ganas que están poniendo hacen que cada día se incremente la programación de esta unidad con nuevas ideas de sencillas tareas pero muy gratificantes por la actividad que les depara. Por otro lado, todas estas sencillas tares les llevan a trabajar, en último término la motricidad fina, base del aprendizaje de la escritura de una forma divertida, desenfadada, y les motiva pues su ilusión es crear adornos muy bonitos para la clase y eso, no hay nada que podamos usar para motivarlos que lo supere.
Tanta es la gana que ponen en estas tareas que puedo deciros que han mejorado muchísimo en la prensión y la sujección del lápiz y en este momento, una buena parte de la clase puede poner su nombre solos, y bastantes con una pequeña ayuda. Otro día os enseñaremos ese trabajo. Hasta entonces, buen fin de semana.

lunes, 5 de diciembre de 2011

SEGUIMOS DE FIESTA

¡¡¡FELICIDADES JULIA!!!
Un nuevo cumple de final de año ha sido el motivo de la última celebración de esta semana. Esta vez ha sido la benjamina de la clase JULIA, que ya es una supercampeona de ¡¡¡TRES AÑOS!!!, ASÍ QUE LO CELEBRAMOS COMO LA OCASIÓN SE MERECE:


CANTAMOS CUMPLEAÑOS FELIZ


¡¡SOPLAMOS LAS VELAS!!

 UN SUPERMERECIDO APLAUSO

Y A DISFRUTAR DE UNA DELICIOSA MERIENDA A LA QUE NOS INVITÓ JULIA,  que hizo de cocinera para sus compis, ayudada de mamá, claro. 
Y aquí podéis ver cómo disfrutaron todos y todas de la tarta y de un riquísimo y calentito chocolate.








Esta claro que las caras lo dicen todo. La fiesta fue un éxito y se lo pasaron pipa. Y aquí la cara de la anfitriona al acabar la merienda:


Y lo dicho, MUCHAS FELICIDADES ,PIRULETILLA.

jueves, 1 de diciembre de 2011

UN ESTUPENDO Y MATEMÁTICO DÍA

Hoy hemos comenzado a trabajar con un nuevo material: LAS REGLETAS . En principio pueden parecer algo de lo más simple: unas "tablitas" de diferentes colores y tamaños, o bien , como todos dijeron esta mañana ( y en eso estaban de acuerdo), un juego de construcción, pero lo que son realmente es un material maravilloso que con constancia y motivación nos llevará a construir la serie numérica, asociar número y cantidad , iniciar la suma y la resta, y muchas más aplicaciones que poco a poco os iré desvelando. De momento y hasta acabar este trimestre, nuestro esfuerzo se centrará en:

  • conocer los números 1, 2 y 3, reconociendo su regleta y el color que les corresponde.
  • asociar cada regleta con la cantidad de regletas unidad que le corresponda. 
  • iniciar la escala numérica hasta el tres, contando progresiva y regresivamente.
  • iniciar la descomposición intuitiva de los números 1,2 y 3
  • iniciar la suma de totales 2 y 3
Parece ambicioso, pero con el trabajo diario de las regletas el resultado se ve rápidamente. Por lo pronto podéis ver cómo se lo pasaron esta mañana jugando con las regletas para conocer el material y posteriormente iniciando la elaboración de series numéricas.








Una vez conocido y manipulado, iniciamos el trabajo más dirigido de elaboración del número 1 e inicio de la serie numérica:





Como podéis ver ya llegamos hasta el cuatro. La experiencia resulto agradable y , luego a colorear el 1. Rápidamente todos y todas tenían claro que era de color blanco y así lo realizaron:


Una mañana muy matemática como podéis ver.