¿Qué os parece el fotógrafo? Chulo, ¿verdad?

Pues trae una noticia:

"EL PRÓXIMO MIÉRCOLES, 22 DE MAYO, NOS HACEN LA FOTO DE GRUPO. Y SALDREMOS GUAPÍSIMOS, SEGURO"

UN BESO.

¡¡¡ VAMOS A LA GRANJA !!!

El próximo lunes, 27 de Mayo, nos vamos a la granja. Será un día especial, en el que esperamos que las piruletillas disfruten mientras aprenden. Pero, para que estas salidas realmente sean útiles y nos sirvan para aprender mientras lo pasamos genial, es necesario empezar a trabajarlas con tiempo. En las aulas de infantil, especialmente en tres años, es necesario hacer una gran labor de motivación, de búsqueda de información, de aporte de conocimientos ,... que permita llegar a la granja dispuestos a absorber todo lo que nos aportará.

Como inicio, esta semana la pasamos visionando diferentes libros sobre animales de la granja, escribiendo los nombres de los animales en la pizarra, buscando entre todos las letras oportunas para ello, comentando sobre lo que sabemos, (o no sabemos) de los animales domésticos,...

Y, como no podía faltar, aprendiendo una canción sobre la granja. Pero esta vez, la canción es un poco "diferente". Quise unir en una actividad la granja y el inicio del conocimiento de nuestra lengua, materna para la mayoría, pero una gran desconocida, pues alternan (al igual que muchos adultos) vocabulario en castellano y en asturiano. Así que la canción de esta vez es:

LA GRANXA DE NEL

Na granxa de Nel

pasen coses muy rares

agora vais ver

mirai que vos paez.

El xatu fala inglés

les pites van en tren

y el gochu merienda

na mesa con mantel.

Na granxa de Nel....

Aquí os la dejo para que podáis ayudar a los peques a cantarla, y sobre todo para que los paodáis entender cuando os cantan ellos.

¡¡A disfrutar de la granxa de Nel!!

Y del día extra que nos dan mañana.

¿¿¿¿ PRIMAVERA ????

La primavera parece que no llega a Gijón, pero nosotros , por si acaso, vamos a aprovechar cualquier rayo de sol para meternos de lleno en ella. Así que , estos días hemos estado realizando unas flores para nuestro mural de primavera, que han quedado preciosas. Pero, sobre todo mirar que caras de concentración...

Si la primavera no quiere venir, nosotros la vamos a pintar. ¡ja,ja!

Hace días que os presenté a mis peques realizando un trabajo para el día del libro. Se trataba de un "pequelibro" individual sobre una poesía primaveral. Hoy os voy a presentar cómo nos quedaron. Lo primero, las fichas que preparé para el trabajo. Cada una es un verso de la poesía que nos aprendimos:

Y luego, el resultado tras su esfuerzo:

Como veis , cada ficha lleva un tipo de trabajo diferente: troqueles pegados, colorear, sombrear, picar, rasgar papeles, papiroflexia,... eso hizo que la tarea fuee más divertida y que les hiciese tanta ilusión llevarse a casa su libro. Quién sabe, igual algún día tengamos en este grupo a algún escritor , o quizá un ilustrador. ¡¡ menudos artistazos!!!

Glitterfy.com - Happy Birthday Glitter Graphics

La entrada de hoy es para homenajear a las tres últimas piruletillas que han cumplido años. Ya son unas superpiruletas de cuatro años, a las que cantamos cumpleaños feliz, les aplaudimos tras soplar las velas de su tarta  y les agradecimos las deliciosas meriendas con que nos invitaron. Ahora os dejo unas fotos  con un marco divertido para que podáis descargar.

¡¡¡A seguir creciendo piruletillas!!!

[Glitterfy.com - *Glitter Words*]

Un día más con nuestra monitora de alimentación saludable. Y hoy ha sido superdivertido: el baile y el movimiento como medio para estar sanos y sentirnos mejor. Ese movimiento en este momento entra dentro de la cotidianidad, pero la idea es que cale en ellos la necesidad de ejercicio, a largo plazo, como medio para estar sanos y sentirnos mejor. Para el baile, cada piruletilla llevaba una fruta en su babi  que le permitía identificarse con un grupo en concreto y era parte del juego-baile.

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Pero esta es sólo la última sesión de cinco que hicimos con nuestra monitora Sandra. Hay dos de las que no os he puesto nada en su momento: una , la segunda de las sesiones que hicimos, la dedicamos a trabajar la PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS, algo en lo que ya teníamos experiencia pues llevaba colgada en clase varios meses, tiempo en el que fuimos trabajando tanto el vocabulario como los grupos alimenticios, los beneficios que nos otorgan, su origen, la cadencia con que debemos comerlos (las chuches solo un día a la semana y poquito, las frutas varias veces cada día,...).

Y ya en la sesión que nos queda, que coincidió en la tercera, los peques elaboraron por equipos unos murales en que colocaron los alimentos que comen en cada una de las cinco comidas diarias: desayuno, media mañana, comida, merienda y cena. Y así quedaron:

Y así nos quedaron. 

Pero lo más importante no es cómo quedó la pirámide o los murales, lo divertido del buffet o el baile, ni si las figuras con frutas del primer día resultaron más o menos artísticas. lo realmente importante es que durante esta semana realizamos una doble tarea que debe dar sus frutos: reforzamos lo aprendido sobre frutas, hortalizas, y alimentos en general; y por otra parte, este debe ser el punto de partida para que tanto desde la clase como desde el cole, no perdamos la oprtundad de continuar educando a nuestros peques en una alimentación saludable y unos hábitos de vida sanos.

Buen fin de semana a todos y todas.

                                    Glitter Text @ Glitterfy.com

Siguiendo con nuestro proyecto de alimentación saludable hemos llegado hoy a una de las sesiones más divertidas , y, a la vez, una de las que más enseña a nuestros peques. Hoy han aprendido que la comida puede ser elegida por ellos, sin que eso signifique que no sea sano. Hemos logrado que probasen alimentos que no les hacían mucha gracia, que no conocían o que nunca habían querido probar en su casa. Hoy han decidido por ellos mismos lo que querían comer a media mañana, y, os puedo asegurar que han sido muy equilibrados. TODOS han tomado un trocito de fruta, con un "bocata" de fiambres y queso, un lácteo, frutos secos, ...

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Espero que sigan en casa con las mismas ganas y el mismo entusiasmo que han puesto en estas sesiones. Y, aún nos queda mañana