viernes, 30 de noviembre de 2012



¡¡¡ FELICIDADES ÁLVARO!!!
Hoy es el cumple de nuestro amigo Álvaro, así que lo celebramos con él y nos lo pasamos genial. 






viernes, 23 de noviembre de 2012

otoño

SEGUIMOS CON EL OTOÑO

Y continuamos con nuestro trabajo. Como el duende Trifo busca casa, mis piruletillas le están preparando una preciosa. Pero, claro, eso lleva tiempo, mucho tiempo y mucho esfuerzo, como pudísteis apreciar. 
Los pasos para realizar las setas son:

  • Colorear las cáscaras de nuez de rojo.
  • Extender plastilina amarilla o naranja sobre una superficie rígida (cartón), ponerle cola sobre ella y colocar los dos cacahuetes en posición vertical.
  • Cortar trocitos de hojas secas y poner en el suelo.
  • Secas las nueces, ponerles los puntitos blancos y pegarlas sobre los cacahuetes.
Y el resultado es así de sorprendente:

miércoles, 21 de noviembre de 2012

OTOÑO DIVERTIDO

Continuamos descubriendo el OTOÑO. Mientras seguimos descubriendo la figura de Arcimboldo, su origen italiano y su excentricidad como pintor , no olvidamos otros aspectos importantes del otoño, como la actividad de diferentes animales en esta época del año, las frutas y frutos de otoño, la relación musical, de la mano de Vivaldi, o la aparición de las setas ( que por cierto este año no encontramos ninguna para llevarles a clase) . En este último punto nos encontramos estos días. Y para hacerlo más divertido, estamos elaborando nuestras propias setas con nueces y cacahuetes. 
Como introducción al trabajo que íbamos a realizar, apareció Trifo, contándonos su historia. Espero que os guste:


trifo busca casa1








Y aquí os dejo unos momentos de las piruletillas concentrados en su labor de artistas artesanos elaborando la seta en la que se irá a vivir, a buen seguro, algún pariente de Trifo...


domingo, 18 de noviembre de 2012

RUTINAS

NUESTRAS RUTINAS

Como habéis visto en nuestro horario, cada mañana comenzamos de la misma forma: con la ASAMBLEA, un espacio de diálogo y cooperación, en el cual cada una de las piruletillas expone sus ideas, el "disgusto" que le hizo entrar llorando, lo "malo" que es ese hermanito pequeño que ayer le rompió su dibujo, lo que le gustó a la yaya la poesía del otoño ,... como veis es el espacio para la comunicación, pero también para establecer lazos de unión entre todos y todas, buscar soluciones a nuestros "problemas " , y... aprender las normas de la clase: pido la palabra, respeto mi turno, hablo bajito, no molesto a mi compañero,... (evidentemente con mucha calma, tenemos tres años, o dos)
Además de lo comentado, el espacio de la ASAMBLEA, es, para mi, el tiempo, quizá más importante de la mañana. En cuanto damos por finalizada esa primera toma de contacto y expresión de ideas diversas, comenzamos la actividad más pautada y dirigida.
Lo primero es comprobar quién es el maquinista ese día, que irá rotando en un orden que en inicio será totalmente aleatorio. Esta piruletilla será la que lleve las riendas del trabajo: Saludará a sus compañeros con las canciones de "buenos días" , para luego pasar al cartel del "monstruo amarillo", en el cual vamos a colocar día, mes, estación y  clima Empezamos por la canción de los días de la semana, luego buscamos el día, el mes, la estación ...






Podéis imaginar que es un arduo trabajo que nos lleva nuestro tiempo, pero que vamos consiguiendo poquito a poco. Al final, nuestro "monstruo amarillo" aparece así de contento y rellenito...


Claro que me olvidaba que también acudimos al "monstruo rojo", que se tragó el calendario del mes, para que nos diga qué número es hoy:



Y por hoy no os cuento nada más , el próximo día otro poquito de nuestra asamblea.

jueves, 15 de noviembre de 2012


Este es el Otoño de  Giuseppe Arcimboldo. Este fue un pintor italiano, conocido sobre todo por sus representaciones del rostro humano a partir de flores, frutas, plantas, animales u objetos; esto es, pintaba representaciones de estos objetos en el lienzo, colocados de tal manera que todo el conjunto tenía una semejanza reconocible con el sujeto retratado.
Actualmente, dado la estación en la que estamos, nos centramos en el cuadro que he dejado arriba. Nos permite estudiar las diferentes frutas, frutos, hojas,... del otoño, a la vez que aprendemos algunos datos tanto del pintor, como de su obra.



miércoles, 14 de noviembre de 2012





NUESTRO HORARIO
Hoy os envío el horario de clase con el que trabajamos habitualmente. Como véis, en la primera hora de la mañana está el espacio dedicado a la asamblea, en el que presentamos y reforzamos todos los conceptos , vocabulario, relaciones espacio-temporales, bits de la unidad, lecto-escritura , números ... pero sobre todo trabajamos sobre la atención, capacidad de concentración, memoria, observación, comunicación oral,...
A lo largo de la próxima semana en cada entrada del blog os iré dando una explicación en imágenes del tiempo de asamblea, fundamental en el aula de infantil, y especialmente en este primer curso.
Podéis imprimir el horario para disponer e él en casa. Solo tenéis que pinchar en las imágenes , guardar copia en mis imágenes y luego abrir e imprimir.

martes, 13 de noviembre de 2012

LA MOTRICIDAD FINA

En este momento del curso de tres años, y a lo largo de toda la escolaridad en infantil, la motricidad fina juega un papel muy importante. Es por ello que la estimulación de los peques es fundamental para llegar a la meta y lograr los objetivos previstos.
 Para este primer año de colegio de las piruletillas , es importante que logremos, fundamentalmente :
  • Dominio de la prensión .
  • Control manual de la presión ejercida.
  • Destreza manual para seguir itinerarios.
  • Habilidad para recortar, rasgar, punzar y pegar en espacios concretos.
  • Control manual para colorear dentro de un espacio.
  • Destreza suficiente para reproducir letras y números.
El grado de logro de los mismos dependerá fundamentalmente del nivel madurativo de los y las peques, pero también de la motivación que hayamos logrado y del interés que en ellos despierte. Lógicamente, cada niño o niña tiene sus propias peculiaridades, sus propias capacidades e intereses, y nuestra labor, tanto de padres como de profes, es la de estar ahí, animando y estimulando para que alcancen "SU" meta, no la del vecinillo .
Sin embargo, es necesario que todos los ejercicios que hagamos para lograr estos objetivos sean lo suficientemente motivadores, que tengan el nivel de dificultad adecuado a cada peque en concreto, con el fin de que ni el exceso de dificultad los desanime, ni la excesiva facilidad les haga "pasar".
Para ello, cada día realizamos múltiples tareas que tienen como finalidad alcanzar la destreza oculo-manula que nos interesa. Desde el intento (cada vez son más piruletillas quienes lo logran) de quitarse los abrigos, ponerse o quitarse los mandilones,... el juego en rincones, siempre con carácter manipulativo, y las tareas diarias o los trabajillos que llevan para casa, que además de la ilusión que les provoca realizarlos y llevarlos, la habilidad que van adquiriendo con las manos es muy interesante. Pero, para evitar que les resulte pesado, la variedad de tareas relacionada con el tema es inmensa.
Siguiendo esta línea, hoy hemos dedicado la tarea individual a rasgar. Enlazado con el vocabulario que estuvimos trabajando con los Bits, relacionado con instrumentos musicales, hoy tuvimos en clase un xilófono, que tocamos y manipulamos, y después, nos dedicamos a la tarea de rasgar y pegar, ...





Ya veis que interés ponen en su tarea. Son unos auténticos campeones.

martes, 6 de noviembre de 2012

HACIENDO DEPORTE

Aunque ,oficialmente, hoy ha sido el primer día con el horario regularizado, en la sala de psicomotricidad, lo cierto es que venimos utilizándola desde el principio de curso, a veces una sesión a la semana, otras, varias sesiones, según lo programado o las necesidades.
Las sesiones de psicomotricidad , no siempre coinciden con lo que los peques esperan. No siempre la actividad programada será: correr, saltar, moverse a diferentes ritmos, ... en general, actividad física con movimiento constante. En realidad, lo que tratamos es de lograr otros objetivos, como coordinación, equilibrio, destreza motora, ... y objetivos del grupo como solidaridad, colaboración, espíritu cooperativo, ... Sin embargo, en cada sesión, acabaremos con algún juego o ejercicio más movido, que a ellos y ellas les parecerá más "deporte". Como ejemplo os dejo estas imágenes de una sesión de la semana pasada, y os recuerdo que la clase de psicomotricidad será los martes, para que adecuéis la ropa y el calzado.







Y DE AQUÍ,.... A LA OLIMPIADA DE 2....

lunes, 5 de noviembre de 2012

MONSTRUOS MONSTRUOSOS

SEGUIMOS SIENDO MONSTRUOSOS

Como os dije, aquí están los MONSTRUOS COMEPESADILLAS  que han diseñado y elaborado mis pequeñas piruletillas. Creo que están geniales, pero , sobre todo, la ilusión con que las hicieron y las caras de emoción cuando les pusimos los "polvos mágicos de Chucu" no tienen precio. Aquí os dejo sus obras de arte:


¡¡MENUDA COLECCIÓN DE MONSTRUOS!!